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Canarias 5 de Marzo de 2015
Dos institutos canarios imparten
por primera vez el título de Técnico en Promoción de Igualdad de Género
Los institutos de Secundaria Lila (Telde) y Los Gladiolos (Santa Cruz de Tenerife) imparten por primera vez en Canarias el Ciclo Superior de Promoción de Igualdad de Género. El primero de ellos acogerá mañana viernes, los actos conmemorativos del Día Internacional de la Mujer. Con esta designación la Consejería de Educación pretende que se visibilice el trabajo coeducativo que se lleva a cabo en las aulas isleñas, remarcando la necesidad de seguir adoptando medidas dirigidas a propiciar el desarrollo integral del alumnado en materia de igualdad.
El perfil profesional del título de Técnico Superior en Promoción de Igual de Género está orientado a capacitar al alumnado para que programe, desarrolle y evalúe intervenciones relacionadas con la promoción de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, aplicando estrategias y técnicas del ámbito de la intervención social, detectando situaciones de riesgo de discriminación por razón de sexo y potenciando la participación social de las mujeres.
El programa de actos del IES Lila para festejar el Día Internacional de la Mujer lo abrirá, a las 10.30 horas, la directora general de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Georgina Molina. Incluye el taller 'Mujeres en el mundo', la exposición virtual 'En busca del buen amor' y un debate sobre las actividades de la jornada.
Actuaciones educativas
La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad viene impulsando en los últimos años distintas actuaciones en materia de igualdad de género. La primera de ellas es la creación de la Red Canaria de Centros para la Igualdad, formada por 96 colegios e institutos con el objetivo de convertirse en un recurso educativo que dinamice las experiencias que integran la coeducación, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo sexual en los aprendizajes del alumnado y que sirva, además, para impulsar el modelo coeducativo del centro en todas sus dimensiones.
El trabajo dentro de la Red se desarrolla básicamente en los Comités para la igualdad en los centros educativos, por la persona que coordina la red en el centro; y en la Plataforma virtual de la red, con la finalidad de intercambiar recursos, materiales pedagógicos, situaciones de aprendizaje y buenas prácticas.
Además la Red ofrece diferentes espacios de formación, reflexión y encuentro, entre los que destacan los seminarios formativos, coordinados con la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud; los encuentros del alumnado que integra los comités para la igualdad en los centros educativos; así como los espacios de reflexión y elaboración de documentos que reflejen la contribución desde el Programa de Igualdad al desarrollo de las distintas competencias.
Acreditación para la igualdad
En el curso 2013-2014 se inició el proceso de Acreditación para la Igualdad, pionero en España, en el que se ofertaron 150 plazas para que un profesor o profesora de cada centro realizara una formación específica al respecto. Durante este curso escolar se han convocado 50 plazas más con el objetivo de fortalecer los procesos orientados a la construcción de una escuela coeducativa y con la meta de contar con personas capacitadas y acreditadas, responsables de la dinamización de las propuestas que sean necesarias para el logro de la igualdad de hecho entre mujeres y hombres en el centro educativo y en su entorno.
Por otro lado, se han desarrollado proyectos, talleres y charlas de formación y de sensibilización para la promoción de la igualdad de oportunidades de ambos sexos y la prevención de la violencia de género. Sirvan de ejemplo los siguientes: "Escolares por la igualdad de género", en 31 centros de enseñanza primaria y 22 institutos de enseñanza secundaria; talleres "Relaciones en igualdad, amores de calidad", propuestos en 34 centros de secundaria; proyecto "Hiparquía somos diferentes, somos iguales", desarrollado a través de la implementación de situaciones de aprendizaje en 26 escuelas de primaria; talleres de "Diversidades en construcción. Una cuestión de educación", implementados en 36 centros de secundaria, en colaboración con la Coordinadora LGTB de Canarias; y, por último, talleres de "Diversigualdad", en 33 centros de educación infantil y primaria.
